Sinopse

Incluye: Libro. Recursos extras en la ELEteca (disponibles durante 4 años a partir del momento de su activación): actividades extras, test de comprensión, preguntas de reflexión y biblioteca virtual. La obra profundiza en la práctica reflexiva comobase para un nuevo enfoque de la formación de los docentes y aporta ejemplos sobre un posible itinerario de indagación que permite dar respuesta a una visión ampliada de la formación. Estructura del libro: Parte I. Competencias docentes y desarrollo profesional Esta primera parte define las característi­cas principales del desarrollo profesional como enseñante de lenguas. ¿Qué significa ser un profesor de lenguas competente? ¿Cómo nos desarrollamos profesionalmente? ¿Cuáles son los elementos clave del desarrollo profesional? Parte II. La reflexión y la indagación para la mejora de la práctica En esta segunda parte se definen los pará­metros de la práctica reflexiva como modelo de formación orientado al desarrollo profesional, y muestra el camino para llevarla a cabo de forma sistemática. Asimismo, se tratan las posibilidades que ofrece este modelo de desarrollo profesional en el seno de los centros donde trabajan los docentes. ¿Qué nos aporta la práctica reflexiva para avanzar profesionalmente? ¿Cómo promover prácticas indagadoras colaborativas? Parte III. Herramientas de apoyo al proceso reflexivo e indagador, individual y colectivo Este último bloque conforma la parte más práctica, puesto que se centra en herramie

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