Sinopse

O professor Gert Schubring, da Universidade de Bielefeld (Alemanha), profundo conhecedor da história da matemática e de suas relações com a cultura de cada sociedade ao longo dos séculos, presenteia-nos com obra que aborda um tema estudado no Brasil: a história dos livros de matemática. Este obra apresenta o primeiro estudo sistemático do uso de livros de matemática no ensino escolar, segundo o desenvolvimento das estrtuturas pedagógicas e a diferenciação delas. É mostrado, ainda, que o livro-texto tem história, e que o papel que desempenha e sua influência estão sempre ligados à sociedade de sua época e à maneira como essa sociedade vê a ciência, a cultura e o ensino.

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