Sinopse

Por que alguns têm tanta facilidade em aprender e outros parecem não avançar na compreensão de conteúdos Essas dificuldades se justificariam pela não construção de estruturas cognitivas E o que dizer daqueles que aprendem matemática e não conseguem progredir na compreensão da história Como ensinar uma criança, um adolescente eou um adulto, considerando seu desenvolvimento cognitivo e afetivo Podemos ensinar qualquer coisa para qualquer pessoa Como intervir para facilitar a aprendizagem É com base nessas indagações que este livro traça uma reflexão contundente sobre desenvolvimento e aprendizagem sob a perspectiva interacionista, oferecendo a educadores e demais envolvidos no processo de ensino ainda que indiretamente a oportunidade de analisar a prática educativa tanto em contextos formais quanto informais.

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