Sinopse

Este livro valoriza a escrita reflexiva profissional realizada no gênero relatório, produzido por graduandos nas disciplinas obrigatórias de estágio supervisionado, componentes curriculares dos cursos de formação inicial de professores, as denominadas licenciaturas. A escrita é apresentada como um importante instrumento para o desenvolvimento do letramento do professor em formação para o futuro local de trabalho. Configura-se como um registro acadêmico descadeador de reflexões retrospectivas e prospectivas, podendo contribuir para a transformação das práticas profissionais focalizadas. Como resultado da investigação científica dsenvolvida na Linguística Aplicada, são apresentadas aqui características linguístico-discursivas desse registro acadêmico, evidenciando benefícios e demandas para o conexto de formação docente, a partir das escolhas léxico-gramaticais, recorrentes na materialidade textual do gênero estudado. Em sintese, o livro destaca a importância da atividade de reflexão pela linguagem corroborar o desenvolvmento da prática pedagógica vivenciada por professores em escolas de ensino básico.

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