Sinopse

A obra, mais do que expor a atuação de alguns subprojetos de Letras do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência, deseja compartilhar algumas possibilidades de ações para minimizar os números apresentados pelas avaliações nacionais. A falta de repertório de leitura e de escrita tem tirado de muitos estudantes, principalmente os da escola pública, a possibilidade de concorrer, de forma justa, a uma vaga na universidade pública ou mesmo em um concurso público. Assim, que a leitura atinja a professores dos cursos de licenciatura e aos docentes da Educação Básica.

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