Sinopse

Quantos pais, formadores e professores não se questionam, quase diariamente, sobre a necessidade de ajudar os alunos a adquirirem 'métodos de trabalho'? E quantos desses alunos não frequentam 'ateliers' privados, ou não são confrontados com inúmeros trabalhos de casa?... É neste contexto que a equipa de Michael Grangeat pretende aplicar a Metacognição, cujo conceito assenta na reintrodução da 'tomada de consciência' no seio do próprio acto de aprender. Uma obra para ler com atenção, e que, mais uma vez, coloca o debate sobre a Educação no âmbito do próximo século.

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