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Sinopse

This publication highlights the need for test developers to provide clear explanations of the ability constructs which underpin tests offered in the public domain. An explanation is increasingly required, if the validity of test score interpretationand use are to be supported both logically, and with empirical evidence. The book demonstrates the application of a comprehensive test validation framework which adopts a socio-cognitive perspective. The framework embraces six core components which reflect the practical nature and quality of an actual testing event. It examines Cambridge ESOL writing tasks from the following perspectives: Test Taker, Cognitive Validity, Context Validity, Scoring Validity, Criterion-related Validity and Consequential Validity. The authors show how an understanding and analysis of the framework and its components in relation to specific writing tests can assist test developers to operationalise their tests more effectively, especially in relation to criterial distinctions across test levels.


Detalhes do produto

Peso: 0,585 kg
Número de páginas: 346
Ano de edição: 2007
ISBN 10: 0521692938
ISBN 13: 9780521692939
Altura: 23
Largura: 15
Comprimento: 1
Edição: 1
Idioma : Inglês
Método de ensino : Autodidata
Tipo de produto : Livro
Assuntos : Habilidades Específicas


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