Sinopse

O que se divulgam sobre educação rural está muito atrelado à articulação que o Movimento dos Sem Terra (MST) desenvolve a respeito do tema. Para além dessas informações, é necessário ver o que está por trás das políticas públicas destinadas a essa área. O novo Plano de Desenvolvimento para a Educação (PDE), por exemplo, tem como um dos objetivos dar atenção especial à educação no campo, até agora tão pouco atendida e estudada. Pela constante atualidade do tema, Gilberto Alves coordena um livro com experiências de docentes nessa área: Educação no campo: recortes no tempo e no espaço. A coletânea busca exemplos, situações, experiências, histórias, enfim, tudo o que possa ajudar a entender a educação no campo ou educação rural. Desse modo, o livro apresenta artigos que explicitam algumas propostas pedagógicas de educação rural e buscam responder como essas propostas se regulamentam por políticas públicas ou como atendem às leis gerais da sociedade capitalista. Inédito no Brasil, o livro pretende mostrar algo que poucas pessoas conhecem, mas que representa sempre um desafio ao desenvolvimento da nação; por isso a proposta para os articulistas foi justamente sair dos exemplos já citados pelo MST e buscar problematizar outras experiências pedagógicas em desenvolvimento e o que vem sendo desenvolvimento pelo governo para atender a esse público já tão marginalizado: o povo do campo.

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