Sinopse

Este livro apresenta três modos de análise de matemática presente nos primeiros anos escolares.Três lócus de pesquisa , três cenários , três formas de produzir conhecimento sobre a matematica e contar, das operações fundamentais , do cálculo, da aritmética enfim, presente na escola elementar . Sintetizados em três capitulos , essas três ambiências distanciam-se no tempo passado presente e futuro. Articulam-se, de outra parte no estudo dos temas, assuntos e conteudos inicias da matemáticas para criança que iniciam formalmente a escolaridade A aritmética escolar .Seu objetivo principal é estabelecer um diálogo com os professores que ensinam matemática nos primeiros níveis escolares, potencializando a discussão sobre as heranças de outros tempos da matemática da escola primária , reelaboradas nos dias atuais e tendo por perspectiva novos aportes orientadores para o trabalho pedagógicos considerando as pesquisas da neuropsicoplogia.

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