Sinopse

Em ´Diálogos com crianças e jovens´, a teoria sobre direitos humanos e a descrição de como colocá-la em prática são apresentadas, através de um conjunto de projetos didáticos interdisciplinares contendo a descrição detalhada de seus propósitos, conteúdos e atividades. Trata-se, no entanto, de projetos ´à prova de cópia´, devido à metodologia adotada que se baseia na pedagogia da pergunta, no diálogo, na relação horizontal entre educador e educando, como propunha Paulo Freire. Assim, os conteúdos e as atividades de cada projeto são desenhados a partir de uma problematização realizada por grupos de estudantes que refletem sobre sua realidade, nela atuam e, ao aprender, ensinam.

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