Em nossa sociedade contemporânea, arriscamos dizer que a visão que se tem da escola e dos processos avaliativos não é tão contemporânea assim. Ainda temos fortes elos e crenças com uma educação escolar fundada em concepções quantitativas de avaliação e de conhecimento. Este livro pretende desestabilizar e questionar o que está naturalizado dessa forma e desafiar os docentes (especialmente os professores da educação básica) a abandonarem o "velho conhecido", aceitando o risco de repensarem suas práticas.
Peso: | 0,285 kg |
Número de páginas: | 184 |
Ano de edição: | 2014 |
ISBN 10: | 8524922753 |
ISBN 13: | 9788524922756 |
Altura: | 23 |
Largura: | 16 |
Idioma : | Português |
Tipo de produto : | Livro |
Assuntos : | Pedagogia e Educação |
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