A AFRICA ENSINANDO A GENTE: ANGOLA, GUINE-BISSAU, SAO TOME E PRINCIPE paz e terra
Publicado pela primeira vez em 2003, este livro retoma a experiência pedagógica de Paulo Freire, durante a década de 1970, na África. É um diálogo vivo com seu parceiro Sérgio Guimarães, com estudante...
ALFABETIZACAO EM QUESTAO paz e terra
Este livro conduz à clara percepção de que o esforço de alfabetizar não se limita à sua técnica, mas deve necessariamente considerar as muitas facetas da aquisição da língua escrita. Ao abordar as dim...
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EDUCAR COM A MIDIA: NOVOS DIALOGOS SOBRE EDUCACAO paz e terra
Paulo Freire e Sérgio Guimarães reúnem, neste livro, novos diálogos sobre a educação, agora tendo em pauta a controvertida relação entre os meios de comunicação de massa, o processo educativo e seu su...
O SENTIDO DA FORMACAO: TRES ESTUDOS SOBRE ANTONIO CANDIDO,GILDA MELLO E SOUZA E LUCIO COSTA paz e terra
Este livro analisa o processo de formação da cultura nacional baseando-se no desejo dos brasileiros em ter sua própria literatura, pintura e arquitetura. Aqui a perspectiva ensaística marxista dos aut...
PARTIR DA INFANCIA paz e terra
Paulo Freire e Sergio Guimarães analisam, neste livro, o ambiente da sala de aula, a formação do educador e a participação necessária do educando no processo de conhecimento, fazendo a crítica do que ...
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PRE-ESCOLA E NAO E ESCOLA: A BUSCA DE UM CAMINHO paz e terra
A discussão sobre o ensino da criança de zero a seis anos ganhou importante contribuição. A autora analisa a pré-escola sob uma perspectiva global: a estrutura administrativa, o custo e a qualidade, o...
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TECNOCIENCIAS E HUMANIDADES: NOVOS PARADIGMAS, VELHAS QUESTOES VOL. 01 paz e terra
Tecnociências e Humanidades revela uma investigação que não se restringe a saber como surgiu o paradigma da ciência moderna e que desenvolturas conheceu na história, mas através da ciência da física s...
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EDUCACAO INFANTIL COMO DIREITO E ALEGRIA: EM BUSCA DE PEDAGOGIAS ECOLOGICAS, POPULARES E LIBERTARIAS paz e terra
Como dar força aos encontros que geram alegrias? Acreditando nos desejos das crianças, apostando em sua capacidade de escolha Nas escolas, as crianças permanecem horas em espaços fechados, aprendend...
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